19.09.2026
Про ИИ мы уже писали и, наверное, напишем ещё. Но не потому, что это модно, а потому, что это касается всех — и особенно детей.
Этот пост не только про ИИ. Он про то, что происходит с трудом, профессиями и тем, чему вообще стоит учиться. Просто ИИ — это то, что заставляет нас об этом задуматься прямо сейчас.
Мы говорили, что ИИ — это помощник, а не волшебная палочка. Но давайте заглянем чуть дальше.
Сейчас происходит тектонический сдвиг в понимании интеллектуального труда. То, что ещё вчера казалось надёжной профессией, требующей годов обучения, сегодня может быть выполнено ИИ-агентом по голосовой команде. Не идеально, не всегда, но уже выполнено.
И это не фантастика. Это происходит прямо сейчас.
---
Представьте: ребёнку сейчас 3 года. Через 5 лет ему, скорее всего, не нужно будет учиться работать с программами «руками» — он будет ставить задачи ИИ-агенту голосом. Когда он подрастёт и задумается о профессии, мир вокруг будет уже другим. И дело уже не в том, заменит ли ИИ человека. Дело в том, чему учиться, чтобы оставаться нужным.
Вот что меняется:
Ценность «чистых» навыков падает. Заучивание алгоритмов и повторение действий теряет смысл, если всё это делает ИИ.
Растёт ценность понимания. Важно не «как нажать кнопку», а «почему именно так» и «что будет, если».
Появляется запрос на умение ставить задачу, проверять результат, видеть ошибку и предлагать другое решение. Без этого ИИ — просто чёрный ящик.
Профессии будущего будут не про «делать», а про «понимать, направлять и отвечать за результат».
---
Мы в «МАГе» не учим «кнопкам». Мы учим математическому мышлению: логике, умению рассуждать, видеть закономерности и проверять себя. И чем быстрее меняется мир, тем важнее то, что лежит в основе любого знания.
Именно поэтому мы не столько даём готовые алгоритмы, сколько разбираемся, откуда они берутся и почему работают.
Это и есть тот фундамент, который остаётся с человеком, чем бы он ни занимался.
16.09.2026
Помните замечательный советский музыкальный телефильм «Про Красную Шапочку»?
В нём есть удивительно точная сцена. Красная Шапочка встречает избалованного маленького графа — мальчика, у которого есть и повар, и няня, и слуги. Она спрашивает его:
— А вдруг ты завтра попадёшь на остров в океане? Как же ты там проживёшь без повара, без няни?
Он отвечает:
— А я найду кого-нибудь!
А она ему:
— Да хорошо бы кого-то, но мы-то знаем, что этот остров необитаем!
Дальше выясняется, что мальчик не умеет ни грибы собирать, ни от крокодила убегать. И финал этой песни — «Необитаемый остров» — звучит как приговор:
— А ты сидишь на берегу, тебе тепло и скучно, сидишь себе худеешь не по дням, а по часам.
— Ну почему, почему?
— Да потому что ты никогда и ничего не делал в жизни сам!
ИИ — это как те самые слуги. Написал задачу — решил. Сочинение — написал. Реферат — готово.
Но если ученик просто копирует ответ и даже не задумывается:
— А правильно ли ИИ решил?
— А соответствует ли это его уровню?
— А почему именно так?
...то на экзамене он окажется ровно на той картинке снизу. Один на один с необитаемым островом, где нет ни повара, ни няни, ни чата с ИИ.
ИИ — отличный помощник. Но помощник, а не волшебная палочка, которая всё делает сама.
Потому что на экзамене — там уже остров. 😉
06.09.2026
В эти выходные в математическом кружке «МАГ» уже прошли первые занятия! 🎉
С понедельника начинаются все остальные направления:
Подготовка к ЕГЭ
Очные занятия — понедельник, вторник, среда, суббота с 17:00 до 18:30.
⭐ Особое внимание: теперь есть и онлайн-группа — воскресенье, 17:00–18:30. Учитесь из любой точки, например из дома!
Подготовка к ОГЭ
Очные занятия — среда с 18:30 до 20:00.
Индивидуальные занятия — очно и онлайн.
---
Для восьмиклассников
С 11 сентября стартуют онлайн-занятия по углублённому изучению математики.
Мы занимаемся с этой группой с 5 класса, но это не закрытый клуб — новенькие тоже могут присоединиться. Это не олимпиадный кружок и не обычный школьный урок. Мы разбираем темы школьной математики углублённо, много задач решаем вместе. Но есть и время для самостоятельной работы — чтобы проверить себя и убедиться, что тема действительно понятна.
Цель: не просто пройти программу, а по-настоящему разобраться в материале.
---
Ждём всех! Записывайтесь — будет насыщенный и полезный учебный год! 💪
📞 Связь: Max / Telegram — +7 (914) 899-49-48
01.09.2026
Все занятия в Математическом центре «МАГ» начинаются с 5 сентября.
Расписание с 5 сентября:
Подготовка к ЕГЭ — понедельник, вторник, среда, суббота с 17:00 до 18:30
Подготовка к ОГЭ — среда с 18:30 до 20:00
Математический кружок — суббота и воскресенье (время смотрите в календаре)
📅 Точное расписание всех групп — в Google Календаре на нашем сайте.
29.08.2026
ФИПИ опубликовал проекты изменений в ЕГЭ. Эти изменения подтверждают то, о чем мы говорили на семинарах председателей предметных комиссий: экзамен по профильной математике усложняют, чтобы лучше разделять абитуриентов по уровню подготовки.
❓ Почему это происходит?
На одном из семинаров прозвучал прямой ответ на вопрос «почему стобалльников так мало?» — это регулируется искусственно, чтобы распределять абитуриентов по вузам. Как только стобалльников становится слишком много, экзамен усложняют. Сейчас именно такой момент.
🆕 Что меняется в 2027 году?
1️⃣ Структура экзамена меняется: теперь в нем станет 20 заданий вместо 19. Это значит, что придется решать на одно задание больше, а значит, и готовиться придется по-другому, охватывая более широкий круг тем.
2️⃣ Новые темы в первой части:
· Появились задачи на математическое ожидание, дисперсию и теорию вероятностей.
· Задачи на кредиты и вклады (раньше они были во второй части, с развернутым ответом) теперь переехали в первую. Теперь за них можно получить балл за краткий ответ.
3️⃣ Усиление «прикладного» подхода: во второй части появится новое задание, где нужно не просто решить, а самостоятельно построить математическую модель по условию из физики или реальной жизни.
⚠️ Важно!
Из-за этих изменений прошлогодняя шкала перевода баллов больше не работает. Ориентироваться на баллы 2026 года бессмысленно. Пороги изменятся — это происходит всегда, когда меняется структура экзамена.
💡 Мое мнение:
Это тренд. Экзамен становится более практико-ориентированным. Он проверяет не умение заучивать шаблоны, а способность мыслить, анализировать и применять знания в нестандартной ситуации.
И это как раз то, чем мы занимаемся в «МАГе». Мы не натаскиваем на определенные типы задач — мы учим думать. И эти изменения только подтверждают, что наш подход работает.
Мы уже корректируем программы: добавим больше разбора сложных текстовых задач и вероятности.
❗ И еще:
Пока это ПРОЕКТ. Окончательные варианты утвердят в ноябре. Паниковать рано, но начать обращать внимание на «жизненные» задачи стоит уже сейчас.
Ваш Максим Александрович
P.S. Если у ваших детей еще история или информатика — там тоже есть изменения. Следите за новостями на сайте ФИПИ.